PERMACULTURA, COMPROMISO CON ECOSISTEMAs

El Curso Certificado de Diseño en Permacultura, también conocido como PDC es un sistema de aprendizaje y transmisión de los principios teóricos y prácticos de la Permacultura, que cumple con los requisitos internacionales para el desarrollo de la actividad de Diseñador.

La Permacultura es un conjunto de principios éticos y de acción que guían la visión y la forma de “hacer” hacia el desarrollo de ecosistemas humanos sostenibles. Se basa en la observación e imitación de las leyes que la naturaleza ha desarrollado en millones de años de evolución, para crear ecosistemas abundantes, sanos y equilibrados, que persisten en el tiempo sin consumir más energía de la que necesitan para desarrollar todas sus funciones y potencialidad, sin producir desechos.

Gacetilla de prensa MUNICIPALIDAD DE TANTI

CAPACITACIÓN CON MIRADA TURÍSTICA

La Red Turística Tanti, la Municipalidad de Tanti y la Agencia Córdoba Turismo son las entidades que organizan, gestionan y ponen al alcance de los interesados un curso con certificación oficial. 

El Poder Ejecutivo municipal, la Dirección de Turismo, Cultura y Deporte y la Red Turística Tanti  se movilizan para fortalecer el perfil turístico de la localidad. En congruencia, en una entrevista periodística realizada por Canal 2TC, Luis Azar confirmó la creación de la Escuela de Turismo y Hotelería en un predio de Villa García. Esto significa una gran avance en la construcción de oportunidades formativas y de trabajo para los jóvenes.

Las actividades que se realizan tienden a lograr que se unifiquen ciertos parámetros no solo en calidad de atención al turista sino en la posibilidad de tomar decisiones que favorezcan a los prestadores y servicios afines. Reiteramos las palabras de la Lic. Ana Claudia Simes en ocasión de inaugurarse la Muestra fotográfica Enfocá Tanti 2014 y lanzamiento del 2015: "Solos no podemos. Es necesario actuar en conjunto el ámbito privado y el público y en cuanto a los prestadores llamamos a generar conciencia de participación dialogada para lograr mejores resultados. La Red Turística Tanti llama a todos los prestadores habilitados a integrarse a esta iniciativa que se basa en nodos más o menos activos según el evento (...)"

EDUCAR, PARA QUÉ...

Escuela Rural Amadeo Sabattini.

Un grupo de docentes que asisten regularmente al curso "Aportes para el Plurigrado" (SPIyCE - Biblioteca Pedagógica Cosquín) que la Licenciada  María Adela Donaher y el Profesor Jorge MigueL Peralta (ambos de Magister, una Idea para saber), coordinan y que se lleva adelante en las instalaciones del colegio Brigadier General Juan Bautista Bustos de Cosquín, los días sábados, han publicado un trabajo sobre escuela rural que dio a luz en el diario Bamba de Carlos Paz. 

En uno de sus puntos sobresalientes expresan:   «La mayor tragedia del hombre moderno, es que hoy, dominado por las fuerzas de los mitos y dirigido por la publicidad organizada, ideológica o no, renuncia una vez más, sin saberlo, a su capacidad de decidir. El hombre simple no capta las tareas propias de su época, le son presentadas por una élite que las interpreta y se las entrega en forma de receta, de prescripción a ser seguida. Y cuando juzga que se salva siguiendo estas prescripciones, se ahoga en el anonimato, índice de la masificación, sin esperanza y sin fe, domesticado y acomodado, ya no es sujeto»
Educar para nosotras, es transmitir un conocimiento que resulte significativo para el docente, que rompa con estructuras, no solo del docente sino también del alumno, generando de esta manera a través del abandono del marco de seguridad que otorgan las certezas, e introducirse en un mar de búsquedas que reflejen nuevas, y traigan consigo ideales de superación, autonomía y crítica de la realidad. Siguiendo los postulados de Paulo Freire, coincidimos en educar para la liberación, porque tenemos la convicción que sólo a través de ella el ser humano es capaz de crecer, reconstruirse y reformarse, proporcionándole el saber como fuente de posibilidad de elecciones entre muchas opciones; adosándole la importancia de la comunicación entre el docente y los alumnos y la construcción del vínculo entre ambos, un vínculo real creíble, sincero, que proporcione para ambos la cimentación de un saber que se legitime en la significatividad y no quede aislado o sin referencia para el alumno, transformándose de esta manera en un saber útil y liberador.
«Pensamos en partir de un inter-aprendizaje que compromete a la acción colectiva para enmarcar en un concepto más amplio las necesidades múltiples de las comunidades rurales.
El inter-aprendizaje o compartir el inter-aprendizaje de otros y con los otros implica que los individuos tengan habilidad para comunicarse, lo cual les permitirá trabajar con otras personas e instituciones y darse cuenta de la necesidad continua de cambiar habilidades, actitudes y valores»
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